幼兒園教育評價是新世紀以來的一門新興學前教育專業(yè)課程。本書系統(tǒng)介紹了幼兒園教育評價的概念、歷史沿革、主要種類、基本原則等，特別探討了幼兒園教育評價方案的設計、實施等問題。第一章重點介紹幼兒園教育評價的發(fā)展歷程、評價的內涵、功能與類型，并對幼兒園教育評價的發(fā)展趨勢從不同的角度進行解讀，便于讀者對幼兒園教育評價有一個宏觀的認識和把握；第二章從整體上對幼兒園教育評價的內容進行簡明扼要的介紹，并對幼兒園教育評價方法中的量化評價和質性評價進行介紹，同時結合案例重點介紹質性評價中的檔案袋評價、表現性評價和蘇格拉底式研討評價；第三章主要介紹幼兒園教育評價方案的設計、幼兒園教育評價的實施、評價信息的收集和評價結果的處理，以期為幼兒園教育評價的順利實施提供可行性路徑和方式方法；第四章主要介紹國內外較為經典的鑒定性評價、目標獲得性評價、CIPP評價、外貌評價、目標游離評價、差距與應答評價等評價模式，以供幼兒園教育評價實踐參考；第五章到第七章則主要從幼兒、教師、教育質量三個方面對幼兒園教育評價的對象及內容進行具體詳細的介紹。本書重點結合最新的政策文件精神對內容做了更新、補充了數字資源、增加了相關的活動設計等。