本書就基本概念、發(fā)展過程、內(nèi)涵要義等方面對偉大建黨精神、“大思政課”、思想政治理論課等予以了明確界定，詳細(xì)闡述了高校思想政治理論課建設(shè)的歷史演進(jìn)與基本經(jīng)驗(yàn)，“大思政課”的內(nèi)涵、發(fā)展歷程與教學(xué)目標(biāo)，突顯了其在思想政治教育中的創(chuàng)新特征與重要地位。書稿采用實(shí)證分析方法，面向多所高校師生進(jìn)行了有一定規(guī)模的調(diào)研，通過量化分析與評估，提煉出了有針對性的教學(xué)改進(jìn)思路，為提升思想政治理論課課程的教學(xué)質(zhì)量提供了新的視角和實(shí)踐路徑，也為促進(jìn)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)提升提供了多維度的選擇。