本書介紹了音樂教育的概念、性質(zhì)、特征、目標(biāo)及價值等基本概念問題，在明確研究對象基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上，對音樂教育理論的主要內(nèi)容進(jìn)行了分析；并從三個不同的角度對高校音樂教育具有指導(dǎo)意義的問題進(jìn)行分析和研究，分別為高校音樂教育的方法、高校音樂教育的原則以及高校音樂教育的過程，最后瞄準(zhǔn)音樂教學(xué)的實施主體，對高校音樂教學(xué)理論及其課堂評價進(jìn)行了分析和研究，并對教學(xué)體系的構(gòu)建給出建議。