本書圍繞如何將中國式現(xiàn)代化的敘事體系融入高校思政課育人體系的基本問題，從實(shí)踐、理論、制度和文化四個(gè)維度將中國式現(xiàn)代化內(nèi)容與高校思政課育人體系相關(guān)聯(lián)，按照學(xué)理闡釋一價(jià)值意蘊(yùn)-現(xiàn)狀分析一內(nèi)容建構(gòu)一原則遵循一實(shí)踐進(jìn)路的基本思路，建構(gòu)起中國式現(xiàn)代化融入高校思政課的理論形態(tài)，使中國式現(xiàn)代化融入高校思政課變得更加具象，更可觸及，更具可操作性。