起初，我從縣城新華書店里，借到一本《湯姆叔叔的小屋》。
這部小說(shuō)描述了黑奴湯姆被奴隸販子轉(zhuǎn)賣美國(guó)各地的艱苦歷程，故事情節(jié)令人動(dòng)容。不光我這么覺得，當(dāng)時(shí)的讀者同樣這么覺得。
小說(shuō)1852年發(fā)表的時(shí)候，引起強(qiáng)烈的輿論反響，一時(shí)間廢奴主義風(fēng)行。不到十年后，美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，總統(tǒng)林肯擊敗叛亂各州，贏得勝利。他曾風(fēng)趣地評(píng)價(jià)小說(shuō)的作者斯托夫人：寫了一部書，引發(fā)了一場(chǎng)大戰(zhàn)。
把林肯的評(píng)價(jià)和他的《葛底斯堡演說(shuō)》對(duì)照起來(lái)看是很有意思的�！陡鸬姿贡ぱ菡f(shuō)》從說(shuō)理的角度講我們?yōu)楹味鴳?zhàn)，論證清晰，觀點(diǎn)雄辯�！稖�姆叔叔的小屋》則貢獻(xiàn)了鮮活的生活史，使讀者在具體情事當(dāng)中，看到蓄奴制度怎樣蹂躪同類，敗壞道德。
一個(gè)是載之空言，一個(gè)是見于情事。我們對(duì)事物的判斷固然需要高屋建瓴的觀點(diǎn)，也需要在行動(dòng)復(fù)盤、情節(jié)敷陳當(dāng)中體會(huì)其深切著明。
文學(xué)作品所擅長(zhǎng)的，正是后一種。
精讀一部文學(xué)作品，能夠感染情緒，激發(fā)判斷。讀者會(huì)在閱讀過(guò)程中形塑觀念，觀念會(huì)影響我們對(duì)生活遭際的理解，激發(fā)對(duì)生活的熱情。
這部小說(shuō)很早就傳入中國(guó)，晚清譯家林紓翻譯為《黑奴吁天錄》，書名非常精當(dāng)。司馬遷講，勞苦倦極，未嘗不呼天也。遭遇苦難時(shí)，人就會(huì)問天咒天。這里的天，近似于冥冥中的天意。
黑奴呼的天卻是明確的。指的什么呢？基督教的上帝。
湯姆叔叔是個(gè)基督徒，他認(rèn)為上帝會(huì)看顧他，遭遇不幸時(shí)需要忍耐，人應(yīng)該在信仰當(dāng)中，尋找生的意義。他原先并不識(shí)字，為了讀《圣經(jīng)》，艱難地學(xué)習(xí)認(rèn)字。
湯姆也是個(gè)讀者，他吃力但是認(rèn)真地閱讀著對(duì)他來(lái)說(shuō)最重要的文本。他在閱讀過(guò)程中堅(jiān)定了信仰，這信仰又支撐他熬過(guò)一生磨難，臨終時(shí)宛如圣徒。
我自己也有過(guò)在閱讀過(guò)程當(dāng)中獲得力量的經(jīng)驗(yàn)。在不算愉快的求學(xué)時(shí)代，正是閱讀《約翰·克里斯朵夫》支撐我度過(guò)很多沮喪時(shí)刻。
現(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣了閱讀帶來(lái)的換位思考：如果很難跳出我執(zhí)，那不妨讓另一個(gè)人的經(jīng)歷暫時(shí)占據(jù)大腦，從他的遭遇、他的反擊當(dāng)中理解事物的運(yùn)作方式。當(dāng)我再?gòu)臅�里跳回現(xiàn)實(shí)，總會(huì)收獲很多啟發(fā)。受益于此，至今我仍然保持著很好的閱讀習(xí)慣，并由此發(fā)現(xiàn)許多生活樂趣。
湯姆叔叔的閱讀經(jīng)歷使我對(duì)《圣經(jīng)》也生起好奇心。為了更好地理解自己喜歡的作品，在讀完一本書后，我會(huì)繼續(xù)追索相關(guān)的其他著作。那些經(jīng)典文本會(huì)被一再提及，切入的角度也非常多元化。我得以從不同的側(cè)面去審視同一部經(jīng)典。
一種感性的閱讀脈絡(luò)，在這個(gè)重復(fù)的過(guò)程當(dāng)中固化清晰了。
這就是我閱讀的經(jīng)驗(yàn)。它是我的閱讀史，也是我在理論書籍之外建立、生成的私人文學(xué)史。
這種脈絡(luò)生成過(guò)程使我不僅一直身處閱讀現(xiàn)場(chǎng)，而且能對(duì)理論類書籍形成更具把握的判斷，以厘清作者的觀點(diǎn)當(dāng)中哪些確實(shí)蘊(yùn)含著過(guò)人見識(shí)，哪些不過(guò)是泛涉之辭。
我非常珍視這種建立閱讀脈絡(luò)的過(guò)程，所以這本書也是沿用同樣的邏輯來(lái)完成：確定一個(gè)話題，由該話題發(fā)散輻射到相關(guān)的文本，剖析和分享我在閱讀過(guò)程當(dāng)中的所見所感。
呈現(xiàn)這個(gè)過(guò)程對(duì)其他讀者有什么意義呢？私以為，這不只是在分享我作為普通讀者的私見，也是在展現(xiàn)閱讀的深入、認(rèn)識(shí)的累積的過(guò)程。
如果說(shuō)很多理論書籍是在重復(fù)《葛底斯堡演說(shuō)》式的結(jié)論輸出，我希望這本書能提供的卻是《湯姆叔叔的小屋》式的情事感染。我相信這更利于使讀者喜歡上閱讀、喜歡上經(jīng)典文本。
禪宗公案里有一個(gè)很有名的故事：惠能得弘忍衣缽后出逃，師父弘忍護(hù)送，二人到河邊，弘忍說(shuō)，快上船，我來(lái)渡你，惠能搶過(guò)船槳，說(shuō)：迷時(shí)師渡，悟時(shí)自渡。
閱讀也會(huì)經(jīng)過(guò)這樣一種師渡與自渡的轉(zhuǎn)變，其中較難把控的，恰恰是師渡這個(gè)環(huán)節(jié)。我沒有把握通過(guò)薄薄一本書就教給讀者終身受用的閱讀方法，但是我可以展現(xiàn)我如何自渡，以啟發(fā)其他未遇見名師的讀者，在此過(guò)程中一窺閱讀的樂趣與收獲，生起閱讀的熱情和信心。
最后，感謝編輯李陳的認(rèn)真負(fù)責(zé)，為本書成稿提供了莫大幫助。感謝閱讀群的友友們，十多年相處，滋生出奇怪的歸屬感，使本人的工作、生活、閱讀，多少和大家相關(guān)
是為序。