本書以馬克思主義理論為指導，借鑒哲學解釋學、接受美學、心理學等相關學科的理論成果，以大學生思想政治教育接受問題為研究對象，對新時代大學生思想政治教育接受進行了理論構建、現(xiàn)狀分析和對策研究。通過對新時代新環(huán)境的變化和思想政治教育接受要素的嬗變分析，概括歸納出新時代大學生思想政治教育接受的結構模式及運行過程，并進一步通過實證調研的方式，分析提煉出當前大學生思想政治教育接受的現(xiàn)狀問題及影響因素，有針對性地提出了“五位一體”的優(yōu)化對策，提升大學生對思想政治教育的接受度。