本書對(duì)我國高校體育教育的發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行了梳理，在此基礎(chǔ)上探討了高校體育教學(xué)的相關(guān)理論和實(shí)施方法，既有管理層面的探討，也有實(shí)踐層面的總結(jié)，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面對(duì)高校體育教學(xué)方法和模式進(jìn)行了創(chuàng)新研究。本書基于體育教學(xué)概述，對(duì)高校體育教學(xué)的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了梳理，對(duì)高校體育教學(xué)進(jìn)行了探索，對(duì)高校體育教學(xué)方法和模式進(jìn)行了創(chuàng)新性研究，對(duì)高校體育教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)等進(jìn)行了探究。本書論述嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，便于高校體育教學(xué)工作者科學(xué)地進(jìn)行體育教學(xué)創(chuàng)新，突出了高校體育教學(xué)的時(shí)代性要求，對(duì)高校體育教學(xué)工作者科學(xué)構(gòu)建高校體育教學(xué)體系具有重要的指導(dǎo)和啟發(fā)意義。