本書從文學(xué)視角出發(fā)，結(jié)合語文教學(xué)的功能與目標(biāo)，梳理了語文教學(xué)課堂的體系構(gòu)建，重點討論了如何通過文學(xué)作品的教學(xué)與分析，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力。并分析了當(dāng)今跨學(xué)科視角和數(shù)字化技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用，提出了創(chuàng)新的教學(xué)方法與策略。本書通過對學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的評估與反饋，為提升語文教學(xué)質(zhì)量提供了寶貴的見解和實用的策略。全書內(nèi)容豐富，主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴謹，實用性強，既注重知識性，又強調(diào)實踐性，具有一定的學(xué)術(shù)價值和現(xiàn)實意義。