本教材以職業(yè)本科學(xué)生終身發(fā)展為目標(biāo)，將生涯適應(yīng)力培養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃教學(xué)深度融合�；�于“覺醒-探索-決策-行動(dòng)-應(yīng)變”的能力進(jìn)階邏輯，構(gòu)建了五模塊閉環(huán)教學(xué)體系，既夯實(shí)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃知識(shí)基礎(chǔ)，更著力培養(yǎng)其應(yīng)對(duì)職業(yè)環(huán)境變化的適應(yīng)能力。在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，教材注重與專業(yè)特色相結(jié)合，與行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)相銜接，與國家戰(zhàn)略需求相對(duì)接，確保教學(xué)內(nèi)容兼具實(shí)用性和前瞻性。同時(shí)，教材緊密對(duì)標(biāo)全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽，將“生涯闖關(guān)”模塊有機(jī)融入教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)“以賽促學(xué)、學(xué)賽結(jié)合”，全方位提升學(xué)生的職業(yè)發(fā)展能力。

夏君旨，1975年10月出生，漢族，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，獲中國科學(xué)院研究生院工程碩士學(xué)位，教授職稱，現(xiàn)任唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)副校長。主要研究領(lǐng)域?yàn)樗枷胝�治教育、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，系河北省“三三三人才工程”第三層次人選、唐山市優(yōu)秀年輕人才，多次獲嘉獎(jiǎng)、記三等功，參與項(xiàng)目曾獲河北省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)及國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。