本書以教育敘事的手法全景式呈現(xiàn)了風(fēng)信子班師生共同構(gòu)建成長型班集體的教育實踐。沿著“班級儀式課程”的建設(shè)脈絡(luò)，通過浸潤式育人實踐、觀察隨筆、專業(yè)反思三個視角，立體化展現(xiàn)了班級共同體的生命成長軌跡。這些彼此關(guān)聯(lián)的教育要素共同構(gòu)建起一間會生長的教室——風(fēng)信子班。在這里，課程設(shè)計轉(zhuǎn)化為育人契機，教育敘事沉淀為成長檔案，日常觀察升華為教育智慧，專業(yè)反思凝結(jié)為航行燈塔。這種不斷生長的教育生態(tài)，正是班主任教育情懷和教育智慧的呈現(xiàn)，詮釋了用課程點亮生命的真諦。