本書主要內(nèi)容包括：緒論；國學(xué)教育的社會價值論；國學(xué)教育的人的發(fā)展價值論；實現(xiàn)國學(xué)教育價值的文化觀念論；國學(xué)教育的課程教學(xué)論(一)——國學(xué)課程建設(shè)的基本原則等。