本書(shū)分為七章。第一章為史料與初中歷史教學(xué)，分為四節(jié)，分別是史料及史料教學(xué)、史料的分類(lèi)與選取、史料應(yīng)用的基礎(chǔ)、史料應(yīng)用的預(yù)期目標(biāo)；第二章為史料實(shí)證素養(yǎng)分析，分為三節(jié)，分別是史料實(shí)證素養(yǎng)的研究概況、史料實(shí)證素養(yǎng)的內(nèi)涵解讀、初中歷史教學(xué)中史料實(shí)證素養(yǎng)的培養(yǎng)；第三章為史料實(shí)證素養(yǎng)與初中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)，分為兩節(jié)，分別是分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)、分層教學(xué)設(shè)計(jì)；第四章為口述史料在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用，分為四節(jié)，分別是口述史料的概述、應(yīng)用和教學(xué)案例設(shè)計(jì)等；第五章為實(shí)物史料在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用，分為四節(jié)，分別是實(shí)物史料的概述、應(yīng)用策略和歷史課堂教學(xué)案例等；第六章鄉(xiāng)土史料在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用，分為三節(jié)，分別是鄉(xiāng)土史料的概述、鄉(xiāng)土資源在教學(xué)中的應(yīng)用和鄉(xiāng)土史料教學(xué)的實(shí)踐反思；第七章為史料在初中歷史教學(xué)中的實(shí)踐創(chuàng)新，分為兩節(jié)，分別是富有教學(xué)價(jià)值的史料選擇、引入時(shí)事新聞的教學(xué)內(nèi)容。