本書主要內(nèi)容包括聆聽學術講座、參與學術討論、學術場合自我介紹、英語口語與書面語體差別、準備學術報告、發(fā)表學術演講等。此外，該課程引導學生批判性地分析學術報告結(jié)構(gòu)特征、語言特點以及演講者的肢體語言得失，使學生在分析中潛移默化地了解學術報告邏輯結(jié)構(gòu)、口頭學術報告規(guī)范、運用肢體語言以及試聽輔助材料的策略與技巧等。