本書以“專業(yè)資本”為理論鏡鑒對鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展政策執(zhí)行機制進行了理論探索與推演，以O(shè)ECD可視化框架為模型參照對鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展政策執(zhí)行實然展開了客觀而深入的考察及分析，探討了鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展政策執(zhí)行機制的系統(tǒng)性創(chuàng)建及與之契合的運行策略。