本書共八章，系統(tǒng)且深入地探討了英語教學理論模式的融合創(chuàng)新路徑與實踐應用。第一章至第四章聚焦教學模式創(chuàng)新，第一章從智能技術切入，構建沉浸式聽說、數(shù)據(jù)驅動閱讀等新型教學模式；第二章圍繞任務型教學模式的發(fā)展與創(chuàng)新展開；第三章闡述信息技術與英語課程的整合；第四章探討英語混合式教學模式的設計與應用，從多維度為教學模式革新提供思路。第五章至第八章則延伸至教學評價與職業(yè)英語教學創(chuàng)新，第五章剖析英語教學評價模式的變革；第六章挖掘智能技術在職業(yè)英語教學中的應用；第七章闡述產(chǎn)教融合下英語教學的協(xié)同創(chuàng)新；第八章以職業(yè)場景驅動英語微能力培養(yǎng)，完善教學成果轉化鏈條。