本書精選的案例從教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂提問、學(xué)習(xí)評價(jià)等角度出發(fā)，提出從教學(xué)目標(biāo)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，從單一課時(shí)走向大單元學(xué)習(xí)，從泛泛而問到問題鏈架構(gòu)，從單一性評價(jià)到持續(xù)性評價(jià)的有效策略，對新時(shí)代義務(wù)教育音樂課堂教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研究。本書以自然單元整體教學(xué)為例，為小學(xué)一線音樂教師們提供了可參考、可借鑒的解決方案，通過不同學(xué)段、不同主題的案例，呈現(xiàn)出多樣化的學(xué)科單元整體學(xué)習(xí)形態(tài)，以實(shí)現(xiàn)立德樹人目標(biāo)。