本書以“職業(yè)吸引力”為切入點，以“從內向外”“從下到上”的視角洞察鄉(xiāng)村教師乃至鄉(xiāng)村教育的變革與發(fā)展，立足鄉(xiāng)村社會的教育、文化和經濟發(fā)展趨勢，旨在全面揭示提升鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力的必要性、緊迫性和特殊性，梳理鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力的歷史源流、政策演變和時代背景，夯實理論基礎、明晰概念內涵并搭建邏輯框架，準確把握鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力的核心要素與地域特性，洞察鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力的現狀、問題及成因，從“導向機制-運行機制-聯(lián)動機制”等多層面完成對鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力提升機制及其策略體系的構建。