本書從“本義追尋”“課堂建構(gòu)”“教學實例”三個方面闡述了“智美語文”教學主張的真諦，以用文字啟發(fā)智慧、用書香蘊造美感為追求，聚焦學生“智”和“美”的發(fā)展，通過優(yōu)化教學策略與教學方法讓語言生長悄然發(fā)生，讓思維發(fā)展趣味盎然，開展充滿理性的、靈動的和創(chuàng)造性的語文教學，同時讓學生通過對語言文字所描述的情境和畫面的真實觸摸和體會，喚起與自己相近的生活經(jīng)驗，從具體的語境中發(fā)出真切的情感，獲得情感的激發(fā)與響應(yīng)�！爸敲勒Z文”課堂不僅能讓學生感受到思維和語言的邏輯力量，同時也讓學生領(lǐng)略到語文的無窮魅力。