本書(shū)凝練了語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括“語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”四個(gè)方面。那么，如何通過(guò)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)落實(shí)好發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的歷史重任呢？本書(shū)意在幫助一線小學(xué)語(yǔ)文教師梳理小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的基本理念及框架，明確核心素養(yǎng)視域下教學(xué)的主要目標(biāo)及方向，明晰促進(jìn)學(xué)生小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的有效途徑，幫助教師樹(shù)立“為素養(yǎng)而教”的理念，把學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落實(shí)到小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐中，更有效地發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育人意義。