本書從初中古詩詞群文教學(xué)研究與初中語文散文深度學(xué)習(xí)的研究兩個方面展開論述。梳理了群文閱讀的要素和理論依據(jù)，分析其可能性與必要性，從學(xué)生與教師等角度分析群文閱讀的價值以及展示了教學(xué)案例等。又回顧了散文深度學(xué)習(xí)的研究背景，梳理了散文深度學(xué)習(xí)的研究現(xiàn)狀，分析了初中散文深度學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)，詮釋初中散文深度學(xué)習(xí)的必要性，提出了初中散文深度教學(xué)原則及策略以及提供了教學(xué)案例。