本書分為理論和實踐兩部分。其中理論部分為趣玩智慧，包括趣玩健康教育活動的內涵、理論基礎、價值、原則、支持策略及幼兒年齡特點等，提供的是理論依據和玩法說明；實踐部分為趣玩指南，主要是幼兒在趣玩健康活動形成創(chuàng)意體育游戲的過程性案例。即幼兒通過教師策略性地支持和引導，以一種材料為主材，以基本動作為內容，自主探索、自主構建和形成的創(chuàng)意體育游戲。包含小中大三個年齡班，分別有三個主材，通過趣玩地圖、趣玩足跡、趣玩案例、趣玩游戲三個部分呈現(xiàn)感官游戲、探索游戲和創(chuàng)意游戲，同時對每個游戲的拓展和應用提供了建議，并結合幼兒的健康學習與發(fā)展過程進行了評價。整體是以圖文視頻的形式呈現(xiàn)了幼兒探索創(chuàng)意的近百個游戲，為幼兒園教師支持幼兒自主開展體育游戲提供了思路和資源支持。