《教育哲學(xué)》重點(diǎn)闡發(fā)四個(gè)教育原理，這四個(gè)教育原理構(gòu)成本書(shū)的主要內(nèi)容。首先，社會(huì)轉(zhuǎn)型必導(dǎo)致教育在剛性教育與柔性教育之間重新作出選擇。亂世必重視“獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)”之剛性教育。第二，有效的體育要么依賴于勞動(dòng)要么依賴于運(yùn)動(dòng)。第三，有效的道德與法治(德育改革)總是立足于情理沖突并由此走向情理交融。第四，有效的知識(shí)學(xué)習(xí)(智育改革)的關(guān)鍵在于如何處理心物沖突并由此走向?qū)W思結(jié)合、知行統(tǒng)一、“尊德性而道問(wèn)學(xué)”的興發(fā)教學(xué)。此教材在汲取國(guó)內(nèi)外已出版的《教育哲學(xué)》教材的精華的基礎(chǔ)上進(jìn)行編寫(xiě)，重點(diǎn)考慮本科高校師范生培養(yǎng)的特殊需要，以“理念”和“思維”作為抓手布局。