本書根據(jù)最終教育精神，添加習(xí)總書記教育思想，進(jìn)行修訂再版。在《大學(xué)生心理健康教育》教材建設(shè)中，如何使課程內(nèi)容既圍繞著應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，立足于以西安翻譯學(xué)院為代表的三本院校學(xué)生的實(shí)際，又能夠配合以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)而進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃是本課程建設(shè)的特色。本書：第一，緊密結(jié)合《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》的具體要求。第二，突出實(shí)用性和可操作性。第三，突出教材內(nèi)容及結(jié)構(gòu)的豐富性和趣味性。第四，突出啟發(fā)式教學(xué)和新媒體教學(xué)，以此提高該教材的時(shí)效性和可推廣性。