本書以核心素養(yǎng)、學科能力發(fā)展為導向，基于學科課程標準、圍繞核心知識內容，同時又實現了項目式教學從理論到資源再到教學實踐研究的系統梳理。本書結合英語學科的項目式教學特點，系統詳細地介紹項目式教學的理論，項目式教學的資源開發(fā)，項目式教學的方法和策略，特別是結合具體的案例介紹項目式教學開展的實踐情況，具有非常重要的理論價值和實踐價值。