本書內(nèi)容主要圍繞初中生物學(xué)教學(xué)中的跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)展開，涉及生物學(xué)與化學(xué)、物理學(xué)、工程學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的交叉融合。所有案例均來源于實(shí)際教學(xué)活動(dòng)，注重學(xué)生的實(shí)踐操作和親身體驗(yàn)，讓學(xué)生在做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)。案例設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，注重學(xué)生核心素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)，具有深遠(yuǎn)的教育意義。