本書聚焦于應(yīng)用型高校的教學(xué)模式與方法，旨在探討如何更有效地培養(yǎng)具備實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。內(nèi)容涵蓋了應(yīng)用型高校的教學(xué)挑戰(zhàn)、課程重構(gòu)策略、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)實(shí)施以及多種教學(xué)方法的應(yīng)用等方面。書中強(qiáng)調(diào)了精熟教學(xué)法的重要性，提倡以行為目標(biāo)為導(dǎo)向，注重學(xué)生的實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)過程，同時(shí)引入了PBL(問題本位學(xué)習(xí))教學(xué)模式和多元評價(jià)體系。此外，本書還詳細(xì)分析了講授法等傳統(tǒng)教學(xué)方法的特征與應(yīng)用時(shí)機(jī)，并提出了改進(jìn)建議。