本書是依據教育部印發(fā)《高等學校課程思政建設指導綱要》(教高〔2020〕3號)文件精神，把落實立德樹人作為根本任務，充分發(fā)揮課程思政主渠道作用，深入挖掘體育的課程思政內涵及教學環(huán)節(jié)的育人功能，形成與高等院校各門課程協(xié)同育人格局，注重“三全育人”，通過大學體育的課程思政，實現理論修養(yǎng)、知識學習、技能傳授、能力培養(yǎng)與價值引領的有機統(tǒng)一，著力培養(yǎng)具有理想信念、責任擔當、創(chuàng)新精神、扎實學識、實踐能力、身心健康的大學高素質人才。