本書共六章，將通過梳理工匠精神的起源和發(fā)展，理清工匠精神的概念，分析工匠精神的內涵和特征；從理論研究和實踐現(xiàn)狀分析職業(yè)院校工匠精神培育的成效及問題；從教育教學理念、培養(yǎng)標準、實踐育人模式、工匠精神文化、特色人才培養(yǎng)模式、協(xié)同育人體系等方面深入探討在高職教育教學改革工作中融入工匠精神的策略與方法；最后用生動的案例分析全面踐行工匠精神育人路徑。