本書稿以民辦中小學教師為研究對象，以民辦中小學教師專業(yè)發(fā)展為研究問題，綜合運用文獻研究法、問卷調查法、訪談法、觀察法和個案研究法，從民辦中小學教師專業(yè)發(fā)展的內涵及特征、發(fā)展的現(xiàn)狀考察、存在的問題和原因、共生取向與目標路徑、對于促進民辦中小學教師專業(yè)發(fā)展的策略建議等幾個方面展開，以“闡釋內涵和特征、反思現(xiàn)狀、理論分析、提出策略”為研究的總體思路，從理論層面和實踐層面的基礎上探尋適合民辦中小學教師專業(yè)發(fā)展的取向、目標和路徑，并提出切實可行的策略來解決民辦中小學教師專業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題。