本書(shū)一部科學(xué)利用電影這一藝術(shù)形式開(kāi)展青少年特別是高中生心理健康教育的課程指南，分為理論篇、實(shí)踐篇、資源篇三個(gè)部分。其中，理論篇致力于搭建心理健康教育課程與電影藝術(shù)相結(jié)合的理論框架，內(nèi)容涉及電影學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)理論與基本原理；實(shí)踐篇從自我認(rèn)識(shí)、情緒調(diào)適、科學(xué)學(xué)習(xí)、人際交往、生涯規(guī)劃、社會(huì)適應(yīng)六個(gè)課題出發(fā)，結(jié)合經(jīng)典電影作品設(shè)計(jì)了20余個(gè)課例，每個(gè)課例涵蓋課堂導(dǎo)語(yǔ)、影片基本信息、劇情初現(xiàn)、經(jīng)典臺(tái)詞、影片中的心理學(xué)、心語(yǔ)主題、心理電影課堂等模塊，從課前、課中、課后三個(gè)維度為心理電影課提供了實(shí)踐指導(dǎo)；資源篇?jiǎng)t匯總了適合不同學(xué)段學(xué)生心理輔導(dǎo)需求的電影資源，這些電影資源同樣按照實(shí)踐篇中劃分的六個(gè)心理課題進(jìn)行分類，基本滿足心理電影課程設(shè)計(jì)的教學(xué)素材需要。