本書匯集了一批高中優(yōu)秀班主任及心理教師的豐富經(jīng)驗，以大量典型、真實的案例為切入口，呈現(xiàn)出了班主任在“日常管理”“課堂教學(xué)”“集體活動”“家校溝通”和“危機(jī)干預(yù)”五大領(lǐng)域的教育細(xì)節(jié)與管理困惑，同時以班主任的一些常規(guī)做法為對照，深入淺出地分析了學(xué)生行為背后的心理需求，總結(jié)出親測有效、具體可行的解決方法，實用易懂、操作性強(qiáng)，為高中班主任提供了一些科學(xué)、專業(yè)、細(xì)致的工作范式。