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核心素養(yǎng)視角下的初中道德與法治教學實踐研究
本書聚焦于高校音樂教育與服務社會的協(xié)同共進,不僅從理論維度論證了音樂教育與社會服務的內在聯(lián)系,明確了音樂教育的發(fā)展目標與
社會責任;還系統(tǒng)介紹了音樂教育理論的拓展與深化、教學方法的創(chuàng)新與實踐、社會服務項目的策劃與實施等策略。另外,本書特別強調
音樂教育的實用性與社會性,倡導教學與社會實踐的深度融合,激勵學生積極參與社會服務,提升音樂教育的社會影響力與實效性。本書
內容詳實、結構嚴謹,既可作為高校音樂教師的教學指南,也適合音樂教育研究者參考,對于促進高校音樂教育與服務社會的協(xié)同發(fā)展具
有重要的參考價值。
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