本書以學(xué)前基本教育理論為依據(jù)，共分為8章，包括學(xué)前兒童游戲?qū)д摗⒂螒蚺c兒童的身心發(fā)展、游戲在幼兒園中的地位、幼兒園游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、學(xué)前兒童游戲的觀察與介入、創(chuàng)造性游戲、規(guī)則游戲、其他游戲。每個(gè)章節(jié)設(shè)有學(xué)習(xí)能力目標(biāo)、知識結(jié)構(gòu)圖、基礎(chǔ)理論、同步訓(xùn)練等內(nèi)容。另外，書中有專門的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，能夠幫助教師和學(xué)生更好地開展實(shí)踐訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合。本書可作為高等學(xué)校學(xué)前教育相關(guān)專業(yè)教學(xué)用書，也可作為學(xué)前教育相關(guān)從業(yè)人員的培訓(xùn)用書或參考資料。