本書立足整體性視域,全面梳理和概括了習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的重要論述,著眼于“為何加強師德師風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)意蘊何在以及如何加強師德師風(fēng)建設(shè)”三個維度,以“把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來”為思想主線,深入研究和闡述了新時代師德師風(fēng)建設(shè)思想的生成邏輯、價值定位、思想主線、目標(biāo)任務(wù)、提升路徑、領(lǐng)導(dǎo)保障等問題。本書力求推動教育系統(tǒng)持續(xù)學(xué)習(xí)貫徹新時代師德師風(fēng)建設(shè)思想,深刻領(lǐng)會其時代背景、科學(xué)體系和核心要義,深刻理解其政治意義、理論意義和實踐意義,切實增強立德樹人、教書育人的責(zé)任感和使命感,自覺弘揚教育家精神,做黨和人民滿意的好老師。
郗厚軍,法學(xué)博士,東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部副教授、碩士生導(dǎo)師。主持國家社會科學(xué)基金青年項目1項、教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目1項、中國博士后科學(xué)基金面上資助項目1項;出版著作《新時代高校青年教師思想政治工作研究》《新時代高校師德師風(fēng)建設(shè)法律法規(guī)選編》,參編著作《讀懂“兩個確立”》,在《中國教育報》《思想理論教育》等報刊發(fā)表論文30余篇,多篇被人大復(fù)印報刊資料、學(xué)習(xí)強國全文轉(zhuǎn)載;榮獲全國優(yōu)秀博士后學(xué)術(shù)成果獎、吉林省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎、吉林省思想政治工作研究會優(yōu)秀成果獎、長春市社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎等獎項。
康秀云,法學(xué)博士,東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師。主持國家社會科學(xué)基金重點項目2項、國家社會科學(xué)基金后期資助項目1項。出版專著《新時代高校思想政治工作創(chuàng)新研究》《比較思想政治教育學(xué)前沿問題研究》等4部,編著1部,譯著1部,參編“馬工程”重點教材《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》等6部。在《光明日報》《思想理論教育導(dǎo)刊》等報刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇,其中多篇被《新華文摘》、人大報刊復(fù)印資料等轉(zhuǎn)載;榮獲吉林省“教學(xué)名師”等稱號,第四屆中國高校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎、寶鋼優(yōu)秀教師等獎項。