本書從理論與實踐兩個層面，系統(tǒng)闡述了鄉(xiāng)村中小學優(yōu)師培育一體化的重要性、內(nèi)涵、實施路徑及其保障機制。梳理了鄉(xiāng)村振興與鄉(xiāng)村教育的關(guān)系，分析了鄉(xiāng)村中小學教師隊伍建設的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，提出了優(yōu)師培育一體化的理論基礎。