本書共八章，內(nèi)容包括：高中數(shù)學教學概述；高中數(shù)學教學方法；新課程下的高中數(shù)學教學創(chuàng)新；教學中以學生為主體的實踐探索；在教學中創(chuàng)設教學情境啟發(fā)學生思考；開展合作交流的教學實踐探索；核心素養(yǎng)下的教學實踐探索；改進教學評價，創(chuàng)建多元化課堂。