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博悅童年·賦能未來
本書聚焦四大育人路徑:通過“課堂小主人-博雅小講師”驅(qū)動(dòng)學(xué)生自主建構(gòu)知識(shí)體系與深度思維發(fā)展,以“班級(jí)小主人-自主管理”激發(fā)責(zé)任擔(dān)當(dāng)與協(xié)作內(nèi)驅(qū)力,借“校園小主人-活動(dòng)策劃”賦能文化創(chuàng)造與項(xiàng)目主導(dǎo)力,依托“社會(huì)小主人-社會(huì)實(shí)踐”錘煉價(jià)值踐行與公民行動(dòng)力。
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