本書主要的研究對象為大學(xué)英語混合式教學(xué)，混合式教學(xué)是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的產(chǎn)物�；旌鲜浇虒W(xué)即將在線教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢結(jié)合起來的一種“線上”+“線下”的教學(xué)。通過兩種教學(xué)組織形式的有機(jī)結(jié)合，拓展了傳統(tǒng)教學(xué)的時間和空間，把學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)由淺到深地引向深度學(xué)習(xí)，它將改變學(xué)生的認(rèn)知方法、教師的教學(xué)模式、教學(xué)策略和角色。本書介紹了混合式教學(xué)的研究背景、內(nèi)涵與研究現(xiàn)狀、理論基礎(chǔ)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法，教學(xué)實(shí)踐，從SPOC、課程思政的角度進(jìn)行了混合式教學(xué)的理論和實(shí)踐探索。