本書(shū)深入探討了深度教學(xué)理論在高校外語(yǔ)混合式教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐。作者詳細(xì)分析了混合式教學(xué)在外語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)，提出了以深度教學(xué)為目標(biāo)的混合式教學(xué)模式設(shè)計(jì)思路，包括課前、課中和課后的教學(xué)路徑。書(shū)中還詳細(xì)闡述了深度教學(xué)視域下高校外語(yǔ)混合式教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，包括對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力和創(chuàng)新能力的評(píng)估。該書(shū)旨在提升高校外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和跨文化交際能力的高素質(zhì)外語(yǔ)人才，為外語(yǔ)教學(xué)改革提供新的思路和方法。