本書聚焦關聯(lián)融合式教學，基于數(shù)學理解——數(shù)學興趣——數(shù)學內化——數(shù)學應用的視角，從知識的溯源化、結構化、模型化，信息與學具的融合化，數(shù)學思想方法的應用等方面，闡述了如何引導學生探尋知識間的意義關聯(lián)及解決問題的策略生成，概括歸納其規(guī)律、方法、一般步驟等，進而發(fā)現(xiàn)其數(shù)學本質，明白問題解決的底層邏輯，實現(xiàn)數(shù)學教與學的“化繁為簡”，從而培養(yǎng)學生的關聯(lián)融合思維，提升數(shù)學核心素養(yǎng)。