本書共分六章，內(nèi)容包括導(dǎo)論、高校思想政治教育評價范式的劃分與演變、當(dāng)前高校思想政治教育評價的困境與茅盾、新時代高校思想政治教育評價范式轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)與原則、新時代高校思想政治教育評價范式轉(zhuǎn)換的范疇與取向、新時代高校思想政治教育評價范式轉(zhuǎn)換的條件與策略。