本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，高職學(xué)生核心素養(yǎng)培育公共基礎(chǔ)課系列教材，高等職業(yè)教育心理健康類新形態(tài)一體化教材。本書第二版曾獲首屆全國教材建設(shè)獎(jiǎng)全國優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。 本書深入貫徹落實(shí)黨的二十大、黨的二十屆三中全會(huì)和全國教育大會(huì)精神，針對高職生心理發(fā)展特點(diǎn)及其常見心理困擾，突出學(xué)以致用原則，設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)知識(shí)、校園生活、危機(jī)預(yù)防三篇，共計(jì)十二講內(nèi)容，包括走近心理健康、做情緒的主人、壓力應(yīng)對與管理、認(rèn)識(shí)與發(fā)展自我、相伴適應(yīng)、解碼人際交往、學(xué)會(huì)愛與被愛、快樂學(xué)習(xí)、我的職業(yè)我做主、網(wǎng)絡(luò)健康行、呵護(hù)生命化解危機(jī)、敲響心理疾病的警鐘。每一講通過心靈鏡子、心靈導(dǎo)引、心靈探索、心靈實(shí)踐、心靈拓展五個(gè)欄目詮釋心理健康教育的精髓。本次修訂在第三版基礎(chǔ)上，更加注重強(qiáng)化思政育人與實(shí)踐導(dǎo)向，彰顯時(shí)代與職教特色；更新了案例和拓展資料，更加貼合高職生的成長需求；在“心靈鏡子”與“心靈實(shí)踐”欄目中增加了交互式測驗(yàn)，緊密圍繞高職生職業(yè)場景與心理需求設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在互動(dòng)體驗(yàn)中深化對心理健康知識(shí)的理解與應(yīng)用，助力其心理健康與職業(yè)發(fā)展。 本書同步開發(fā)了配套的“高職生心理健康教育”數(shù)字課程，并關(guān)聯(lián)了豐富的二維碼資源，便于線上線下結(jié)合的教學(xué)，在注重知識(shí)傳授的同時(shí)，促進(jìn)能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提升。授課教師如需獲得本書配套教輔資源，請登錄“高等教育出版社產(chǎn)品信息檢索系統(tǒng)”（https://xuanshu.hep.com.cn）搜索下載。首次使用本系統(tǒng)的用戶，請先進(jìn)行注冊并完成教師資格認(rèn)證。 本書既適于高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)使用，也可供高校從事學(xué)生心理咨詢、學(xué)生管理及科研工作的人員參考。