本書是對自2001年開始的十年課改的成就與問題進行研究，以適應廣東經(jīng)濟建設與發(fā)展、符合學生身心發(fā)展規(guī)律與教育教學規(guī)律為目標，在全省展開全方位、多角度的實地調(diào)研與問卷調(diào)查，獲得一線第一手資料，同時，放眼世界，研究了教育強國如美、英、日的基礎教育體系，結(jié)合省情實