本書精心挑選了七個各具特色的動畫短片項目,并以此為基礎(chǔ),圍繞動畫劇本的寫作特點、劇本點子、梗概與主題、敘事結(jié)構(gòu)、角色塑造、劇本創(chuàng)作流程實例,以及劇本病案分析等核心主題安排章節(jié)內(nèi)容。每一章都根據(jù)主題,通過一個動畫短片劇本的構(gòu)思過程來展開講解,既注重內(nèi)容的深度與層次,又兼顧敘述的趣味性,旨在引導(dǎo)讀者在思考與實踐中不斷提升編

《劇本寫作與二次改編從入門到精通》（AI賦能版）是一本專為影視編劇、文學(xué)創(chuàng)作者打造的實用指南。本書聚焦劇本創(chuàng)作全流程，從基礎(chǔ)概念到AI賦能技巧，全面解析劇本寫作的核心要素與進(jìn)階方法。全書10章內(nèi)容層層遞進(jìn)：首章夯實劇本寫作基礎(chǔ)，詳解劇本的定義、類型、結(jié)構(gòu)及格式規(guī)范；次章聚焦AI技術(shù)賦能，深入剖析DeepSeek、Kim

本書是馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材。全書除緒論外共分為十章：第一章，比較文學(xué)總論；第二章，國際文學(xué)關(guān)系與相互影響；第三章，比較文學(xué)與翻譯研究；第四章，形象學(xué)、變異學(xué)、比較文學(xué)闡釋學(xué)；第五章，文學(xué)的類型研究；第六章，比較詩學(xué)；第七章，文學(xué)的跨學(xué)科研究；第八章，總體文學(xué)；第九章，文明互鑒與跨文明比較文學(xué)；第十章，從

本書共分為六章。前兩章主要探討翻譯基礎(chǔ)理論。第一章回顧了意大利文學(xué)作品漢譯的歷史脈絡(luò)，目的是讓讀者理解翻譯在文化交流中扮演的重要角色以及在當(dāng)代所肩負(fù)的使命。第二章對翻譯進(jìn)行了概述，包括翻譯的定義、流程、標(biāo)準(zhǔn)等，同時介紹了基礎(chǔ)的翻譯理論，旨在為讀者進(jìn)行翻譯實踐打下堅實的基礎(chǔ)。從第三章到第六章，本書從詞匯、句子、語段到篇章

《比較文學(xué)與跨文化研究》由中國社會科學(xué)院大學(xué)外國語學(xué)院主辦。刊載外國文學(xué)、翻譯學(xué)、敘事學(xué)、新聞傳播學(xué)、比較文學(xué)和跨文化等方向的研究成果，旨在促進(jìn)外國語言文學(xué)與相關(guān)領(lǐng)域的跨界融合、學(xué)術(shù)交流和研究。本輯設(shè)置“專家訪談”“經(jīng)典闡釋”“海外擷英”“文學(xué)翻譯”“文學(xué)新潮”“跨文化交流”六個欄目�！皩＜以L談”對談中國社會科學(xué)院大學(xué)

文學(xué)，不論是創(chuàng)作還是鑒賞和評價，都是某種經(jīng)驗活動，是一條變動不居的文學(xué)接受及審美之流。文學(xué)創(chuàng)作主體和文學(xué)接受主體均將受到來自傳統(tǒng)文化、時代文化、跨際文化等外在力量的影響，也將存在具體的人生處境、主體的內(nèi)在積淀、價值觀及心理類型等內(nèi)在能量的推動。因而所有的文學(xué)及審美接受和評價，都是由眾多“前見”所實現(xiàn)的某種建構(gòu)的過程，從

2024年第2期《中外文論堅持馬克思主義基本原理同中國實際相結(jié)合，同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，著力探討和思考新時代新的文化使命與中國文藝?yán)碚摰男掳l(fā)展，是當(dāng)前以及今后很長一段時間里，文藝?yán)碚撆c批評面臨的頭等大事。在中華民族向第二個百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的今天，我國文藝?yán)碚摰陌l(fā)展必須堅持繼往開來，注重發(fā)展具有中國特色的、富有時代特

本書是一部探討如何開展高質(zhì)量質(zhì)性訪談的專著。作者凱瑟琳·羅爾斯頓是佐治亞大學(xué)教育學(xué)院的教授，她從自己多年的研究實踐和教學(xué)經(jīng)驗出發(fā)，結(jié)合學(xué)校里其他質(zhì)性方法論專家的經(jīng)驗成果，總結(jié)出了提升質(zhì)性訪談研究質(zhì)量的重要路徑：以理論為依據(jù)展開訪談，并不斷對訪談的實踐進(jìn)行反思和追問。本書對訪談的全過程進(jìn)行了理論化闡釋，提出了“反思性實踐

中國文學(xué)研究有著十分豐厚的學(xué)術(shù)積累，形成了自己的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，但這也意味著取得大的突破越來越困難。如何走出文學(xué)研究的瓶頸狀態(tài)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，推動中國文學(xué)研究持續(xù)深入的進(jìn)行，這是一個亟待解決的問題。本書所收文章無論是研究古代作家還是研究現(xiàn)當(dāng)代作品，都是著眼于這一問題展開。本書所收文章涉及詩文、小說等文體，視野開闊，

本書是教育部面向21世紀(jì)課程教材，也是普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材。本書以源于文學(xué)實踐的“問題意識”為出發(fā)點，以理論范疇和文學(xué)活動的構(gòu)成為邏輯框架，通過描述、比較和分析經(jīng)過文學(xué)實踐檢驗的各種理論觀點，對文學(xué)的基本理論知識作了簡明、系統(tǒng)的介紹；突出文學(xué)理論的知識性，在闡述重要的概念和觀點時，注重分析理論形成的知識背