“芯”質(zhì)生態(tài)環(huán)境衛(wèi)士的學(xué)緣傳創(chuàng)培養(yǎng)模式——理論分析與實(shí)踐探索

本書依據(jù)中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)提出的“工程教育認(rèn)證”需求編寫而成，可滿足機(jī)械類、化工類、電子信息與電氣工程類、計(jì)算機(jī)類、水利類、交通運(yùn)輸類、環(huán)境類、食品類、礦業(yè)類、安全類、材料類、測(cè)繪地理信息類、儀器類、地質(zhì)類、土木類、紡織類、核工程類、兵器類18個(gè)認(rèn)證專業(yè)必須開設(shè)“環(huán)境保護(hù)概論”通識(shí)課程的要求；也可作為環(huán)境專業(yè)學(xué)生

本書以詩意筆觸揭示化學(xué)農(nóng)藥對(duì)生態(tài)鏈的破壞，通過“明天的寓言”開篇，警示人類與自然的共生關(guān)系。作者以田野調(diào)查數(shù)據(jù)為基底，描繪鳥類滅絕、水源污染的無聲災(zāi)難，同時(shí)展現(xiàn)科學(xué)理性與人文關(guān)懷的交織。作品以“生命之網(wǎng)”為核心隱喻，喚醒公眾對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的敬畏，推動(dòng)全球環(huán)保立法進(jìn)程。其科學(xué)敘事的文學(xué)性表達(dá)，開創(chuàng)“生態(tài)寫作”新范式，為當(dāng)代可

本書為少年兒童量身打造的環(huán)保科普讀物。全書以生動(dòng)形象的圖表和通俗易懂的語言，深入淺出地介紹了氣候變化的科學(xué)知識(shí)。作者通過翔實(shí)的數(shù)據(jù)和引人入勝的案例，向小讀者展示了全球變暖對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)造成的嚴(yán)重威脅。

本書主要講述大學(xué)生參加中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)主辦、四川省環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)承辦的大學(xué)生在行動(dòng)環(huán)�？破栈顒�(dòng)的所作所為、所見所聞、所思所想，同時(shí)記錄和分享參與暑期環(huán)保科普活動(dòng)的老師的難忘故事，幫助更多的大學(xué)生借助這個(gè)平臺(tái)更好地開展暑期環(huán)保科普活動(dòng)。內(nèi)容包括10名教師指導(dǎo)大學(xué)生環(huán)保科普活動(dòng)的經(jīng)歷、68名大學(xué)生參加環(huán)�？破栈顒�(dòng)的體會(huì)，內(nèi)容

本書作者以共情又不失冷靜的新聞筆觸，帶領(lǐng)你攀登北美高峰德納里峰，在太平洋溫暖的海水中探尋珊瑚礁的蹤影，去阿拉斯加的圣保羅島尋訪僅存的海豹獵人，并在佛羅里達(dá)的邁阿密市親身感受城市沉降的風(fēng)險(xiǎn)。這趟旅途傳來的是一道不容忽視卻一直被我們所忽視的警告：氣候危機(jī)正逐年加劇，消融時(shí)代已全面降臨，而我們?nèi)匀皇煲暉o睹。

本書是一部兼具科學(xué)性與人文關(guān)懷的經(jīng)典自然文學(xué)，堪稱生態(tài)保護(hù)領(lǐng)域的先驅(qū)之作。作者蕾切爾·卡森以生動(dòng)而嚴(yán)肅的筆觸，揭示了因過度使用化學(xué)藥品和肥料導(dǎo)致的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。通過描繪一個(gè)原本四季如畫的小鎮(zhèn)如何被污染侵蝕，最終讓象征生機(jī)的春天陷入“寂靜”的寓言式故事，深刻喚起讀者對(duì)自然環(huán)境保護(hù)的危機(jī)感與責(zé)任心。本書不僅以翔實(shí)的數(shù)

本書內(nèi)容涵蓋綠色低碳教育與實(shí)踐、綠色低碳人才培養(yǎng)、綠色低碳科技創(chuàng)新和綠色低碳校園建設(shè)四個(gè)章節(jié)，共100個(gè)問題。本書通過問答形式組織內(nèi)容，以問題為引導(dǎo)，通過解答的方式使讀者理解綠色低碳教育的科學(xué)內(nèi)涵，理解教育主體可能開展綠色低碳教育的方式方法；了解教育主體在培養(yǎng)綠色低碳人才過程中所涉及的知識(shí)體系、思想引領(lǐng)體系、技術(shù)創(chuàng)新體

《寂靜的春天》是生物學(xué)家、環(huán)保運(yùn)動(dòng)先驅(qū)蕾切爾·卡森的經(jīng)典作品。她以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)理性精神與詩意化的語言，詳細(xì)分析了化學(xué)污染對(duì)人類賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)帶來的危害，全書充溢著敬畏生命的人文情懷。 1962年，《寂靜的春天》初次出版，將長期被忽視的農(nóng)藥、殺蟲劑濫用問題推到聚光燈下，直接挑戰(zhàn)了化工巨頭的既得利益。猶

本書立足國家綠色發(fā)展和“雙碳”目標(biāo)對(duì)教育領(lǐng)域的新要求，系統(tǒng)介紹綠色低碳教育的時(shí)代背景和科學(xué)內(nèi)涵，分析綠色低碳教育教學(xué)實(shí)踐、國際傳播、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、先進(jìn)技術(shù)等領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，探討綠色低碳教育的建設(shè)路徑，并給出實(shí)踐案例和重要參考。