《師有仁生有愛——新時代小學“仁愛教育”的傳承與創(chuàng)新》，是作者傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚社會主義核心價值觀，深化素質(zhì)教育，完成立德樹人根本任務(wù)，在新時期學校德育領(lǐng)域智慧耕耘的探索性重要課題，也是新時代改變育人方式，豐富德育內(nèi)容，深化德育內(nèi)涵，創(chuàng)新德育方法，增加德育魅力的創(chuàng)新性學術(shù)專著。 本書以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶“

本書系作者結(jié)合多年教學實踐和研究成果撰寫的一本教育專著，聚焦“備、教、學、評、研”五項關(guān)鍵能力，立足核心素養(yǎng)導向的教學改革，提出“數(shù)學本位整體備”“兒童本位精準教”“素養(yǎng)本位深度學”“育人本位科學評”“發(fā)展本位全新研”的創(chuàng)新理念。通過理論與實踐結(jié)合的方式，書中以結(jié)構(gòu)化單元設(shè)計、學為中心的教學策略、科學的評價體系及校本教

閱讀大道：小高閱讀理解

項目式學習，以提升學生核心素養(yǎng)為目標，旨在幫助學生通過解決真實世界中的復雜問題來學習知識和技能�！绊椖渴綄W習實踐指導叢書”是一套體現(xiàn)新課標要求、具有理論支撐且能直接參考借鑒的系統(tǒng)性項目式學習叢書�！读x務(wù)教育課程方案和課程標準(2022年版)》中對項目式學習的引入，也體現(xiàn)了該模式在學科應(yīng)用中的重要性，這對于教育領(lǐng)域的學術(shù)

本書基于上海市浦東新區(qū)逸夫小學黨支部書記、校長康建軍的育人實踐，在如何挖潛、整合、運用各類教育資源在小學中開展育人實踐活動中進行了思考與實踐。 本書分為三個板塊。“隨行——整合資源開展德育科研”，呈現(xiàn)了作者在德育科研上的研究與實踐成果，借鑒心理學、社會學、哲學等多學科的理論和方法收集數(shù)據(jù)，從不同角度研究并解決德育實踐

《微習作里看世界》精心編撰六本套書，專為提升小學生寫作能力。《稻花香里說豐年》聚焦日常寫作，傳授朋友圈文案撰寫、讀書分享竅門、采訪錄撰寫要點及戶外比賽描寫技法；《這個節(jié)日，“社�！背鰶]》針對春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等五大傳統(tǒng)節(jié)日，給出場景描寫妙招，助學生生動展現(xiàn)節(jié)日氛圍；《熱火朝天的勞動課》圍繞學做家務(wù)、戶

這是一部談教育、教學、教改的論文集，涵蓋語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、唱游、勞動、體育、自然等學科，是上海市浦東新區(qū)進才實驗小學教育集團各學科一線教師的教研精粹。他們在2022年版新課標和“雙新”“雙減”等新教改政策的指導下，圍繞培養(yǎng)學生“核心素養(yǎng)”這一重要任務(wù)，不斷研究更新課堂教學的方式和方法，開展了各具特色的教學實踐和探

"“語文報小學生同步金獎作文”系列是語文報社組織的金獎作文比賽的精選，與統(tǒng)編小學語文教材配套使用，方便小學生閱讀學習借鑒。這套書以統(tǒng)編教材為綱，按年級（1-6年級）分冊，其中，1-2年級各一冊，3-6年級每個年級分為上下兩冊，小學階段全10冊。以單元習作訓練為主題，每一個主題分設(shè)如下欄目。黑板敲一敲：提出問題，以輕松的

"“語文報小學生同步金獎作文”系列是語文報社組織的金獎作文比賽的精選，與統(tǒng)編小學語文教材配套使用，方便小學生閱讀學習借鑒。這套書以統(tǒng)編教材為綱，按年級（1-6年級）分冊，其中，1-2年級各一冊，3-6年級每個年級分為上下兩冊，小學階段全10冊。以單元習作訓練為主題，每一個主題分設(shè)如下欄目。黑板敲一敲：提出問題，以輕松的

本教材以教師教育國家級精品資源共享課“小學語文課程與教學”建設(shè)為基礎(chǔ)，緊扣《義務(wù)教育語文課程標準（!!!年版）》編寫。全書模擬在崗小學語文教師校本教研活動創(chuàng)設(shè)學習情境，根據(jù)小學語文課程目標性質(zhì)設(shè)計學習目標，參考小學語文知識教學規(guī)律安排理論學習，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，全面對接小學語文教學與教研工作。全書深度