本書針對放射生態(tài)學(xué)學(xué)科特點進行教材的規(guī)劃，以基礎(chǔ)知識的介紹為主，著重引入國內(nèi)外最新的一些概念和研究進展。特別是增加了一些典型場景如：切爾諾貝利核事故、福島核事故等的核污染生態(tài)效應(yīng)分析。本書前三章為射線和核素的基礎(chǔ)知識介紹。后五章分別介紹放射性核素在環(huán)境中的行為特性、核素的生態(tài)轉(zhuǎn)移、放射性核素的生物學(xué)效應(yīng)、放射生態(tài)監(jiān)測與

本書是《防御生物攻擊》兩卷中的第一卷，介紹了生物武器發(fā)展與使用，生物武器不擴散協(xié)作與局限，生物危害監(jiān)測，生物信息透明與互信，流行病學(xué)在生物襲擊中的作用，生物武器后果處置，高等級生物安全實驗室，病患者的醫(yī)療救治與免疫預(yù)防，合成生物學(xué)與基因編輯技術(shù)影響，生物防御新技術(shù)及賦能技術(shù)，醫(yī)藥管理，生物大數(shù)據(jù)，基因組信息和人工智能等

本書介紹了動態(tài)神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)文獻和神經(jīng)成像、生物醫(yī)學(xué)等研究領(lǐng)域的文獻解釋。結(jié)合豐富的課堂講解和活動，向?qū)W生介紹了新穎的生物醫(yī)學(xué)和神經(jīng)成像的研究和方法，幫助學(xué)生了解撰寫科技論文時所需了解的各項注意事項，包括了解期刊文章風(fēng)格，如何搜索和撰寫論文、專利和會議材料，如何進行面試并準備簡歷，如何用更科學(xué)和專業(yè)的方法展示研究結(jié)

本書針對生命科學(xué)基礎(chǔ)實驗、綜合性實驗、設(shè)計型實驗以及科學(xué)研究活動，以一級生物安全水平基礎(chǔ)實驗室為參照，就實驗過程中的安全隱患、規(guī)范操作及防范措施進行分類陳述,包括生命科學(xué)實驗室基本安全知識、常用儀器安全操作規(guī)范、生物化學(xué)試劑安全使用規(guī)范、生物材料安全與操作規(guī)范、實驗室安全事故預(yù)防與應(yīng)急處理、病毒學(xué)實驗室生物安全和操作規(guī)

《物種起源》可以教會孩子： 在貧瘠土壤中種植的白菜，會恢復(fù)野生祖先的性狀。 氣候會影響一個物種的平均數(shù)量，從潮濕地區(qū)至干燥地區(qū)，有些物種的數(shù)量會變少。 有些穴居動物的眼睛甚至被皮膚和皮毛覆蓋，這是長期不需用眼的自然選擇的結(jié)果。 自然本能在馴化過程中可以消失，如一些從不孵蛋的雞。 通過《物種起源》我們會發(fā)現(xiàn)：

《生命的奧秘》是一本關(guān)于生命的科普圖文書，講述了關(guān)于生命的知識和疑問解答。從人體、動物、周圍世界、科學(xué)技術(shù)與宇宙四個方面方面，相關(guān)專家全方位地對生命的奧秘做出了詳細解釋，例如我們能在做夢的時候?qū)W到東西嗎？地球上的大陸還會再次變成一個超大陸嗎？動物是否會被曬傷？是否有純水的存在？地球為什么會旋轉(zhuǎn)？宇宙中有多少顆恒星等問題

金沙江上游自然地理條件復(fù)雜，生物多樣性豐富，特有性高，是長江流域重要的生態(tài)屏障。全書共分10章，從水生生物多樣性和水域生態(tài)環(huán)境的角度，系統(tǒng)闡述金沙江上游的河流環(huán)境、水生生物多樣性、魚類組成及主要魚類生物學(xué)、魚類群落結(jié)構(gòu)及遺傳多樣性等內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，針對金沙江上游水域生態(tài)面臨的威脅，提出相關(guān)的保護措施與建議。相關(guān)成果對

本書系統(tǒng)介紹了癌癥生物學(xué)的基礎(chǔ)知識體系和前沿研究現(xiàn)狀。前者涵蓋了腫瘤的本質(zhì)特征及分類、腫瘤細胞內(nèi)分子生物學(xué)機制和特征（如癌癥分子遺傳和信號通路）、腫瘤微環(huán)境外部生物學(xué)機制（如腫瘤血管生成、腫瘤微環(huán)境、腫瘤免疫和腫瘤轉(zhuǎn)移等）。后者包括腫瘤基因組、腫瘤免疫治療、人工智能大數(shù)據(jù)與腫瘤精準診斷治療等內(nèi)容，以及用于臨床診斷和治療

景觀生態(tài)學(xué)是生態(tài)學(xué)和地理學(xué)交叉融合形成的生態(tài)學(xué)分支學(xué)科，研究對象是由許多不同生態(tài)系統(tǒng)所組成的整個景觀，通過物質(zhì)流、能量流、信息流與價值流在地球表層的傳輸和交換，通過生物與非生物要素以及人類之間的相互作用與轉(zhuǎn)化，運用生態(tài)學(xué)原理和系統(tǒng)的方法研究景觀的空間格局、內(nèi)部功能及各部分之間的相互關(guān)系，探討景觀異質(zhì)性發(fā)生、發(fā)展及維持的

本書根據(jù)課程教學(xué)特點及實際需要，結(jié)合地方資源優(yōu)勢打造的一部兼具基礎(chǔ)性、科學(xué)性、實用性和指導(dǎo)性的實驗實習(xí)教程，可作為生物地理學(xué)實踐教學(xué)的配套教材。本書第一章緒論主要介紹生物地理學(xué)實驗與實習(xí)的意義、基本方法及實驗與實習(xí)報告的撰寫。第二章為植物地理實驗與實習(xí)，包括植物基本形態(tài)、植物分類、植物與環(huán)境、植物群落、植物區(qū)系與植被類