本書主要分為三個部分。 原理部分從學(xué)理上闡述“為什么這樣設(shè)計”，明晰作業(yè)要素、環(huán)節(jié)的內(nèi)涵、特點(diǎn)及其內(nèi)在關(guān)系，并建構(gòu)了指導(dǎo)性框架。 模式部分主要是為設(shè)計者和研究者提供可資借鑒的單元作業(yè)設(shè)計路徑和示例，包括單元作業(yè)的逆向設(shè)計、項目式設(shè)計和基于問題解決設(shè)計三方面內(nèi)容。每一種設(shè)計模式都在盡力闡明設(shè)計路徑的內(nèi)涵、特點(diǎn)和功能及

本書主要針對高考物理中必考的所有壓軸題，進(jìn)行重難點(diǎn)突破，本書內(nèi)容主要包括：基本知識概括梳理，解壓軸題的技能方法總結(jié)，壓軸題類型主要包括選擇壓軸題、力學(xué)壓軸題、電磁感應(yīng)壓軸題等高考中必考的難題和大題。本書每一章又分為：基本問題、拓展問題、典例分析、鞏固練習(xí)。從基本問題入手，講解和闡述在壓軸題中需要用的基本方法和基本技能；

班級管理，不僅僅是班主任的要務(wù)，更是所有教師需要關(guān)注和修煉的專業(yè)能力。本書是對《班級管理60問》的修訂，替換了三分之一以上的新文章，所選案例更貼近新時代班主任工作，典型、針對性強(qiáng)。本次修訂仍然保留了第一版60篇文章的構(gòu)成，涉及學(xué)生行為習(xí)慣、班級文化建設(shè)、家校合作、師生關(guān)系等方方面面，每篇文章仍由穩(wěn)招、妙招、絕招組成，重

本書以習(xí)近平文化思想為理論指引，在“講好中國故事，傳播好中國聲音”的新時代背景下，旨在幫助英語教育工作者在中小學(xué)英語課堂融入中國故事，以期達(dá)到同時提高語言技能和文化理解的目的。 本書適合從事英語教學(xué)的教師、研究英語教學(xué)的學(xué)者，以及所有對英語教學(xué)感興趣的讀者。

《從教學(xué)新手到教學(xué)高手：課堂教學(xué)的20個實用策略》是王福強(qiáng)校長寫給一線教師的成長自助手冊。王校長通過多年的教學(xué)實踐，總結(jié)出課堂教學(xué)的20個實用策略，全面闡述教學(xué)的四個系統(tǒng)——動力系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、支持系統(tǒng)、反饋系統(tǒng)，以務(wù)實的風(fēng)格提供解決課堂真實問題的干貨（解決方案和能力清單），幫助教師破解課堂中普遍存在的“虛假學(xué)習(xí)

本書提出的大文化主題教學(xué)以中學(xué)英語新課標(biāo)為導(dǎo)向，以“三向思維”(橫向思維、多向思維、逆向思維)為路徑，以培養(yǎng)語言審美、文化意識、思辨能力為抓手，以跨文化對話為線索，以講好中國故事、傳播中國聲音為育人宗旨，提出貫穿中學(xué)英語教學(xué)全過程的“5+2”(學(xué)生+教師、課內(nèi)+課外、教材內(nèi)+教材外、中國文化+西方文化、中國與外國的雙向

本書是基于初中語文群文教學(xué)的實踐成果。上篇收錄了近五年來，項目團(tuán)隊的10多位初中一線骨干教師(包括3位正高級教師)，開展基于群文教學(xué)的“讀寫融合”實踐而設(shè)計的30個案例，涵蓋了記敘文、古詩文、議論文、現(xiàn)代詩歌等多類文體，并且絕大部分案例都作為省市級公開課呈現(xiàn)過并獲得好評。下篇收錄了團(tuán)隊基于項目實踐而創(chuàng)作的論文，有理論研

函數(shù)是初中數(shù)學(xué)極其重要且難度較大的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)時往往存在學(xué)不懂、沒思路、做不對的問題。本書將類型繁多的“函數(shù)問題”進(jìn)行整合與提煉，將諸多形式不同但本質(zhì)核心密切關(guān)聯(lián)的考點(diǎn)串聯(lián)在一起，幫助學(xué)生找到解決多種問題本質(zhì)性的方法，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)節(jié)的變形，以解決同類問題。這種呈現(xiàn)方式可以幫助學(xué)生體系化、快速地記憶知識、掌握方法，

本書內(nèi)容基于上海南匯中學(xué)十年來三個項目的研究成果，分別是市級課題《基于現(xiàn)場的校本分層研修課程體系建設(shè)探究》、區(qū)級重點(diǎn)課題《高中學(xué)生學(xué)習(xí)力培養(yǎng)的實踐研究》以及市級課題《基于學(xué)歷案的項目化學(xué)習(xí)理論與實踐研究》。校本分層研修課題解決教師專業(yè)發(fā)展問題，學(xué)習(xí)力課題解決學(xué)生學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)問題，基于學(xué)歷案的項目化學(xué)習(xí)解決師生學(xué)習(xí)共同體

本書全面介紹了大連市第十一中學(xué)在新高考背景下，落實立德樹人根本任務(wù)，樹立新理念，嘗試新路徑，掌握新方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變的實踐經(jīng)驗。本書從課程建設(shè)優(yōu)化學(xué)校“人文適性”特色發(fā)展、打造“卓越”教師團(tuán)隊提升學(xué)科專業(yè)知識和教育科研素養(yǎng)、讓學(xué)生有選擇的機(jī)會促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展等方面展示了學(xué)校的示范案例。本書能為同類學(xué)校課程建設(shè)