本書收錄人民日報理論版原創(chuàng)性概念標識性概念縱橫談專欄文章，這些文章圍繞新質(zhì)生產(chǎn)力全過程人民民主文化主體性中華民族共同體意識人類命運共同體全人類共同價值等一系列重大原創(chuàng)性概念、標識性概念進行深入闡釋，有助于不斷深化對習近平新時代中國特色社會主義思想的體系化學理化研究闡釋，更好用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨、教育人民、指導實踐。

城市基層社會治理的動力研究

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書稿以心理學、教育學、行為決策學等多學科理論為指導，著眼于運用行為實驗法和問卷調(diào)查法等實證研究方法，立足國家重要戰(zhàn)略需求，聚焦大中小幼誠信教育一體化，系統(tǒng)性地概述了不同年齡段學生誠信行為（尤其是學業(yè)誠信行為）的發(fā)生發(fā)展及其影響因素，并以實證研究成果為基礎，針對性地提出分別適用于不同年齡段學生誠信教育和不誠信行為干預的科

從古至今,人們一直在為災害救助、養(yǎng)老恤孤、扶貧濟困、救殘疾、助鰥寡等社會問題的有效解決而努力著。本書以災害救助與常歲救助為雙線脈絡，深入剖析唐五代時期政府主導下的災害預防、應急響應與災后重建體系，同時聚焦老幼孤寡等弱勢群體與將士、學子等特殊人群的差異化救助政策。唐五代不僅承襲先秦以降以民為本的禮制傳統(tǒng)，更將養(yǎng)老恤孤、賦

本書主要研究了社會主要矛盾轉(zhuǎn)化這一社會發(fā)展根本動力之下思想政治教育作為社會巨系統(tǒng)中的子系統(tǒng)所要進行的創(chuàng)新發(fā)展。運用邏輯與歷史相統(tǒng)一的方法、比較研究方法、系統(tǒng)研究方法，總結(jié)了社會主要矛盾轉(zhuǎn)化與思想政治教育發(fā)展的內(nèi)在關聯(lián)和歷史演進，分析了新時代社會主要矛盾轉(zhuǎn)

本書主要內(nèi)容為湖南省行政管理學會2022年度理論研討會獲獎征文合集。湖南省行政管理學會理事和廣大理論工作者、實際工作者，認真貫徹落實黨的十九屆六中全會精神和湖南省第十二次黨代會精神，結(jié)合行政管理學科知識熱點，聯(lián)系我省實際，專題研究“數(shù)字政府建設與高質(zhì)量發(fā)展”，將高質(zhì)量發(fā)展與公共服務數(shù)字化、數(shù)字經(jīng)濟、社會治理智能化、政務

本書聚焦嘉善縣“地嘉人善”的地方特色，在厘定縣域治理研究框架內(nèi)，系統(tǒng)梳理了嘉善縣治理實踐中的新體制、新機制、新法治、新德治、新自治、新方式、新格局、新鄉(xiāng)村、新境界等十個“新景象”，涵蓋多元共建共治、城鄉(xiāng)融合、新農(nóng)村建設、生態(tài)環(huán)保、技術賦能等領域，提煉總結(jié)了嘉善縣治理經(jīng)驗，圍繞治理目標、治理價值、治理主線、治理主體等分析

楓橋經(jīng)驗是生于斯，長于斯的楓橋人民結(jié)合當?shù)仫L土人情、社會樣貌并貢獻自身聰明才智所形成的有效工作方法，具有鮮明的地方特色，最終成為國家基層社會治理的一個樣本。本書主要分為兩大部分。第一大部分主要凝練楓橋經(jīng)驗的基本內(nèi)涵、基礎理論、基本模式和體制機制，對各地的不同做法進行總結(jié)與升華，并進一步對楓橋經(jīng)驗中所蘊含的諸多價值進行揭

本書以自組織理論為主要理論視角，采用個案研究方法，研究內(nèi)容主要包括三大部分：一是社區(qū)組織的能力建設及其提升機制；二是社區(qū)組織如何參與基層社區(qū)治理；三是探究社區(qū)居委會作為最重要的社區(qū)組織如何應對新時代基層治理要求。 具體地，第一部分聚焦于社區(qū)組織自身能力建設與提升的路徑。社區(qū)組織的功能發(fā)揮需要以自身能力水平的提高為前提，