全書(shū)共9章，從基礎(chǔ)的“圓圓的”“方方的”“尖尖的”到更富變化的“長(zhǎng)長(zhǎng)的”“變化的”，不僅讓孩子們?cè)谳p松、愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)并熟悉各種基本圖形及其組合變化，更激發(fā)了他們無(wú)限的想象力和創(chuàng)造力。

《紋樣設(shè)計(jì)與應(yīng)用》是將紋樣的設(shè)計(jì)與藝術(shù)、設(shè)計(jì)與技術(shù)、設(shè)計(jì)與產(chǎn)品、設(shè)計(jì)與市場(chǎng)之間相互依存、相互轉(zhuǎn)換等關(guān)系的整合。教材共本著“理論先行、實(shí)戰(zhàn)為本、推進(jìn)拓展”的學(xué)習(xí)邏輯與課程理念，將內(nèi)容設(shè)置為理論與基礎(chǔ)、項(xiàng)目與實(shí)訓(xùn)、鑒賞與分析三大模塊。教材內(nèi)容中融入大量的企業(yè)案例和教學(xué)實(shí)例，讓學(xué)習(xí)者能夠更加全面了解和掌握該領(lǐng)域的知識(shí)體系和應(yīng)

本書(shū)運(yùn)用社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、文化地理學(xué)、建筑學(xué)等多學(xué)科交叉融合的方法對(duì)景德鎮(zhèn)手工制瓷作坊的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)進(jìn)行研究。從景德鎮(zhèn)傳統(tǒng)手工制瓷作坊的生存環(huán)境及典型時(shí)期的特征入手，理清其歷時(shí)性演變的過(guò)程與共時(shí)性演變的特征，并界定其六個(gè)歷史分期，即初始期、發(fā)展期、鼎盛期、衰落期、轉(zhuǎn)型期和振興期，指出景德鎮(zhèn)手工制瓷作坊與景德鎮(zhèn)瓷業(yè)相伴

隨著國(guó)家對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)的加強(qiáng)，近年來(lái)，政府出臺(tái)了一系列支持漆藝等傳統(tǒng)手工藝發(fā)展的政策�！蛾P(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》明確指出要保護(hù)和振興傳統(tǒng)工藝，鼓勵(lì)和支持傳統(tǒng)手工藝的創(chuàng)新與發(fā)展；《中國(guó)傳統(tǒng)工藝振興計(jì)劃》更是針對(duì)傳統(tǒng)工藝制定了詳細(xì)的發(fā)展規(guī)劃，提出要加強(qiáng)傳統(tǒng)工藝的傳承保護(hù)、提高傳統(tǒng)工藝的發(fā)展水

民間美術(shù)是勞動(dòng)者千百年在生產(chǎn)生活中發(fā)生、發(fā)展、流傳下來(lái)的一種文化。存在于生活的衣、食、住、行之中，用方方面面的藝術(shù)符號(hào)反映出勞動(dòng)者、創(chuàng)作者的感受、愛(ài)憎、欲望。其中貯藏著廣泛的知識(shí)、情感和科學(xué)技術(shù)。任何一個(gè)民族都擁用自己的民族文化，剪紙是民間美術(shù)大河的一個(gè)重要分支。本書(shū)包含了剪紙的概述、工藝制作流程、特性、分類、傳統(tǒng)剪紙

《品牌形象策略與設(shè)計(jì)》是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)和廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)的必修課程，也是一些高等院校工商管理學(xué)科市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的選修課程，品牌視覺(jué)是同時(shí)涉及品牌營(yíng)銷與視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)的跨學(xué)科重要領(lǐng)域。本教材內(nèi)容一共分為7個(gè)章節(jié)，前4章涵蓋了品牌設(shè)計(jì)概述、產(chǎn)品品牌形象設(shè)計(jì)概述、機(jī)構(gòu)品牌形象設(shè)計(jì)概述、城市品牌形象設(shè)計(jì)概述；后3章針對(duì)產(chǎn)品品牌、機(jī)構(gòu)

本書(shū)包括“包裝裝潢設(shè)計(jì)概述”“包裝材料與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”“包裝視覺(jué)要素設(shè)計(jì)”“包裝裝潢設(shè)計(jì)與印刷工藝”“包裝裝潢設(shè)計(jì)形式”五章內(nèi)容，在編寫整理的過(guò)程中廣泛地吸收了國(guó)內(nèi)外同類教材的長(zhǎng)處，系統(tǒng)介紹了包裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)。并精選具有典型特征的圖片加以分析，更加方便讀者理解。結(jié)合中外包裝設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)和特點(diǎn)，盡可能地表達(dá)出設(shè)計(jì)的方向與

本書(shū)屬于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)教材，主要內(nèi)容由平面構(gòu)成的相關(guān)概念、構(gòu)成元素、形式美法則、構(gòu)圖單元與骨骼、構(gòu)圖法則以及創(chuàng)新構(gòu)圖幾個(gè)部分組成。本書(shū)注重將平面構(gòu)成的基礎(chǔ)理論與當(dāng)前的設(shè)計(jì)審美相結(jié)合，突出構(gòu)成訓(xùn)練的與時(shí)俱進(jìn)。本書(shū)在案例選擇與配圖方面兼顧了視覺(jué)傳達(dá)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)類別，力圖成為一本適合各個(gè)設(shè)

本教材為藝術(shù)設(shè)計(jì)類教材，本書(shū)通過(guò)三大章節(jié)的描述，力求以全新的視角和觀念，從理念方法應(yīng)用三個(gè)方面明了敘述圖案裝飾領(lǐng)域的理論和思維，拓展教與學(xué)的理論和實(shí)踐空間，在教材中突出了圖案基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力培養(yǎng)高職高專教學(xué)的目標(biāo)方向。整個(gè)教材內(nèi)容新穎、視野開(kāi)闊、課時(shí)安排實(shí)際合理而又科學(xué)。

《月圓瓷會(huì)：“珠山八友”的經(jīng)濟(jì)生活》以民國(guó)時(shí)期景德鎮(zhèn)繪瓷名家團(tuán)體——珠山八友為研究藍(lán)本，利用王國(guó)維“二重證據(jù)法”的歷史研究方法、馬克思等經(jīng)濟(jì)學(xué)者在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究領(lǐng)域的新成果等理論依據(jù)，通過(guò)對(duì)珠山八友結(jié)社的經(jīng)濟(jì)考量、各成員身份及經(jīng)濟(jì)生活情況分析、民國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)珠山八友的創(chuàng)作影響、藝術(shù)生產(chǎn)過(guò)程的經(jīng)濟(jì)因素考量、民國(guó)時(shí)期購(gòu)藏者